Публикации по теме «Самоанализ педагогической деятельности» (41-60)

Патриотическое воспитание

Самоанализ урока “Линейная функция” в 7 классе

Развитие метапредметных способностей учащихся Изучение ОБЖ в основной школе направлено на достижение следующих целей: • формирование представлений о ОБЖ как части общечеловеческой культуры, о значимости ОБЖ в развитии цивилизации и современного общества; • развитие представлений о ОБЖ, как форме описания и методе познания действительности; • создание условий для приобретения первоначального опыта моделирования; • формирование общих способов интеллектуальной деятельности; Формированию метапредметных компетенций на уроках ОБЖ способствует не только решение задач, но и следующие формы, методы и

Существует множество версий, домыслов и легенд, раскрывающих содержание понятия «Педагог XXI века». Имея большой жизненный и профессиональный опыт в области педагогики, прихожу к выводу, что «педагог XXI века», это, прежде всего, «педагог своего времени», отвечающий запросам общества на современное качество образования и воспитания школьников – современный учитель! Анализируя понятие «современный учитель», каждый раз примеряя к себе эти положения, понимаешь, что дело, которое было однажды выбрано и стало смыслом всей своей жизни - верное!

Педагог 21 века – это, своего рода, «высокотехнологичный» педагог, это нечто новое. Он должен не только давать знания, умения и навыки воспитанникам и регулировать их дисциплину, на его плечи возлагается гораздо больше дел. Современный педагог беспрерывно находится в пути, в поиске, в развитии.

Сегодня целью образования является подготовка нового поколения к жизни и труду. В современном обществе человек должен быть знающим, мыслящим, инициативным, творческим, способным адаптироваться в изменяющихся условиях. И в этой связи абсолютно очевидно, что сегодня работать, делая упор лишь на формирование у учащихся предметных знаний, умений, навыков, недостаточно для развивающегося современного общества. И потому для начальной школы приоритетными становятся следующие цели:  целостное гармоничное развитие личности школьника: формирование общих способностей в соответствии с индивидуальными воз

Расписание мастер классов проведения с детьми на год, по два занятия в месяц

Представленная разработка предназначена для учителей общеобразовательных школ Новосибирской области, аттестующихся на высшую квалификационную категорию

В стандартах второго поколения разработана новая концепция воспитания. Одной из главных задач педагогов становится формирование духовно-нравственной личности, на основе духовных и культурных традиций. «…когда идет речь о духовно-нравственном воспитании, нужно чтобы у человека была душа здоровая

Методическое пособие по теме «Анализ урока»

Приложение к заявлению на высшую категорию.

Образовательная программа по физике реализуется с использованием базового оборудования центра «Точка роста» для демонстрации опытов, пробных и экспериментальных работ. Цифровая лаборатория осваивается учениками на уроках при выполнении лабораторных работ, экспериментальных заданий, а также «научной группой» обучающихся (8,10 кл) во внеурочное время через опыты, выполнение практических и исследовательских работ.

Цель современной школы - подготовка детей к жизни…к жизни в мире, полном огромного объёма информации.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Тема урока: «Единица времени-век. Таблица единиц времени.»

Обобщенный педагогический опыт включает в себя позитивное видение воспитателя проблемы,нужен ли музей современному ребёнку, и как он влияет на его познавательное развитие? Идея создания детского мини – музея «Народные игры и игрушки» в дошкольном учреждении возникла в связи с тем, что проживая в маленьком городе, наши дети не имеют возможности посещать разные музеи. Дети нашего времени живут в эпоху развития информационных технологий, они любознательны, пытливы, активно познают окружающий мир посредством компьютера, но он не даёт в полном объёме представления о предметах прошлого, явлениях ок

Обобщенный опыт учителя начальных классов

Результаты психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса

Изучаю различные способы обучения и выбираю наиболее оптимальные технологии.

Использование здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации учебно-воспитательного процесса